在家庭教育中，父母经常会遇到这样的问题：我的孩子为什么这么小气呢？这里从孩子的心理发展特点和环境因素加以分析孩子小气的原因。

     在日常生活中，我们常常会发现有些孩子特别小气，不准其他小朋友动他的东西，不愿与其他孩子分享物品，这确实让很多家长感到难堪。孩子在交往中的小气行为，原因大致有以下几种：

     （1）以自我为中心的心理特征造成的。小气是孩子发展过程中的自然现象，是自我意识的本能体现。孩子对心目中一切物品常理解为是“我”的，从未感受到别人的需要。如“我的小床”、“我的玩具”、“我的⋯⋯”

     （2）父母自身行为的影响。如：邻居来借物品，父母怕东西被弄坏而表现出的故意搪塞，无意中成了孩子的反面教材。

     （3）教育上的问题。同伴交往时，孩子看中了同伴的玩具却遭对方拒绝，因此，当别的小伙伴向自己借玩具时也表现出小气行为，父母见后，却给予一些赞赏，这样，孩子的小气行为便会愈发严重。还有家长的无谓“牺牲”，如：好吃的菜让孩子先吃，好的水果让孩子先挑⋯⋯这在很大程度上滋长了孩子的自私心理，而一旦孩子出现小气行为后，家长往往不分析原因便找出一个相当流行的说法：“家里只有一个孩子，要是有两三个孩子便知道分享了，长大就好了。”以此掩盖自己教育的失误。对于孩子的小气行为，家长需要探究原因，“对症下药”。树立正确的教子观，教育孩子做到：首先要学会分享。

     可以从家庭中做起，使孩子懂得好东西应该大家分享。当家里来客人时，可有意识地让孩子帮助“招待”客人，如拿糖果给大家吃或拿玩具请小客人玩儿等。其次，家长应多给孩子与同伴相处的机会，让他带着玩具和同伴交换着玩儿，增加其与同伴分享的经验。再次，要学会赠与。可常常鼓励孩子把旧时的物品（玩具、衣物等）赠与邻家的弟弟、妹妹或捐给孤儿院的孩子们，也可在节日里，让孩子向同伴赠送礼物，从中体会愉悦的感受。                

     另外，家长应正确给孩子以适当的鼓励，如孩子有好玩具、好东西懂得分享时，家长应给予及时的肯定、赞许，孩子将会逐渐改掉小气的毛病。

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